Психолог, учитель географии

Организовывала работу городского дворца культуры, руководила в соответствии с новым действующим законодательством производственно-хозяйственной и финансово-экономической деятельностью учреждения, неся всю полноту ответственности за последствия принимаемых решений в период военных действий на территории Донбасса, сохранность и эффективное использование имущества учреждения, а также финансово-хозяйственные результаты его деятельности; разрабатывала новые уставные документы, трудовые коллективные договора, положения по работе структурных подразделений поселковых и сельских клубов, должностных инструкций и инструкций по охране труда; проводила руководство и контроль за исполнением основных направлений культурно-просветительной и досуговой деятельности среди населения города и в прилегающих к городу поселений, организовывая качественную культурно-массовую работу и эффективное взаимодействие всех структурных подразделений; составляла планы творческой и финансово-хозяйственной деятельности учреждения с учетом новых сложных социально-экономических условий; обеспечивала правильное расходование денежных средств и сохранность имущества, вела учёт и установленную отчетность; контролировала соблюдение работниками их функциональных обязанностей и трудовой дисциплины, правил по охране труда, технике безопасности и противопожарной охране; в сложный военный период принимала меры по созданию безопасных и благоприятных для жизни и здоровья условий труда, продолжая, невзирая на военные события, активную творческую культурно-просветительскую и досуговую работу для жителей города; были открыты новые кружки, а так же новые направления работы дворца культуры – это организация и проведение республиканских поэтических и музыкальных фестивалей и реализация проектов по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения; организовывались торжественные мероприятия, народные фольклорные праздники, детские утренники, отчётные и юбилейные концерты и т.д.; за два военных года было организовано полное обновление творческого коллектива, расширен дефицитный штат, приняты на работу новые квалифицированные кадры, а уже имеющимся специалистам была организовала профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации; велась работа в направлении реализации Проекта «Город нашими руками», в результате которого был реализован Проект «Сквер Влюблённых»; было обеспечено взаимодействие со средствами массовой информации для освещения всех проводимых городских культурно-массовых мероприятий и даже при дефиците журналистов сами писали статьи и вели анализ работы многих учреждений культуры и образования города и района и т.д.

Мои функции – это методическое и практическое руководство педагогическим процессом, обеспечение режима соблюдения правил и норм техники безопасности и охраны труда в учебном и трудовом процессе. Выполняла работу в направлении текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива, координировала работу педагогического коллектива по выполнению учебных и воспитательных планов и программ; организовывала и координировала разработку необходимой методической документации по вопросам учебно-воспитательного процесса; осуществляла систематический контроль за качеством воспитательного и образовательного процессов; организовывала просветительскую работу для родителей; оказывала помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий по вопросам внешкольного учебно-воспитательного процесса; обеспечивала своевременное составление установленной отчетной документации, контролировала правильное и своевременное ведение журналов и другой документации; участвовала в подборе и расстановке внешкольных педагогических кадров, организовывала повышение их квалификации и профессионального мастерства, руководила работой творческих методических объединений педагогов-организаторов и руководителей кружков; организовывала и проводила общегородские торжественные мероприятия, народные праздники и гуляния; опять же работала в направлении практической реализации новых городских проектов и программ (являлась автором и реализатором нескольких городских Проектов «Город нашими руками»: «К 60-летию города Молодогвардейска – парк «Молодогвардейская жемчужина», «Универсальная спортивная площадка ЦДТ №2») и т.д..

Мои функции – организация работы сотрудников Центра социальных служб с целью предоставления качественной практической помощи семьям, детям и молодежи, которые попали в сложные жизненные ситуации и которые нуждаются в посторонней помощи (выявление таких семей, предоставление им социальных услуг и осуществление социального сопровождения). Организация совместной практической и методической работы с органами здравоохранения, образования, дошкольными учреждениями, высшими учебными, профессионально-техническими и внешкольными заведениями, органами труда и социальной защиты населения, органами опеки, органами внутренних дел, общественными организациями и т.д. В функции начальника отдела входила и практическая реализация новых государственных, региональных и городских молодёжных проектов и программ, планирование, отчётность, ведение всей действующей документации Центра; организация работы в направлении ознакомления всех городских организаций и учреждений с новыми государственными и региональными законодательными актами и другими нормативными документами; организация работы всех молодёжных консультативных пунктов в учреждениях и организациях города и района( консультативные пункты по работе с сиротами и детьми лишёнными родительской опеки, женские консультативные пункты, Центра матери и ребёнка, консультативные пункты для наркоманов, алкоголиков, ВИЧ-инфицированных, а так же реабилитационных центров и т.д.); организация и проведение культурно-массовых, профилактических групповых и общегородских мероприятий; обеспечение качественного и своевременного составления и представление в высшие инстанции установленной отчетности по вопросам, входящим в компетенцию работы центра. Обеспечивала взаимодействие со средствами массовой информации для освещения мероприятий в области молодежной политики и т.д.

Работа с учащимися, родителями учащихся и учителями школы. В мои функции входила работа по поддержанию психического здоровья подрастающей личности, участие в создании для ребят развивающей, психологически комфортной среды. Организовывала и проводила индивидуальные и групповые обследования с целью контроля за ходом психического развития, определяя особо нуждающихся в психологической помощи, осуществляя их учет и контроль. Проводила психолого-педагогические измерения, обработку результатов, подготовку психологических заключений и рекомендаций. Вела просветительскую работу среди детей, учащейся молодежи, родителей, преподавателей. Организовывала консультативные пункты помощи. Планировала и организовывала профориентационные исследования и профконсультации. Вела психопрофилактическую работу, выявляет лиц, находящихся в зоне психологического риска. Оказывала помощь семьям в налаживании микроклимата, в эффективном воспитании детей, в решении внутрисемейных конфликтов. Осуществляла работу по развитию способностей детей, формированию психологической культуры личности, обучению адекватным взаимоотношениям, решению деловых и межличностных конфликтов, оказанию помощи в экстремальных ситуациях. Разрабатывала Проекты и школьные программы по работе с одаренными детьми. Проводила психодиагностическую работу, углубленно изучая детей, подростков и учащейся молодежи с привлечением дефектологов, врачей, юристов и других специалистов и т.д. Организовывала и проводила психолого-педагогические семинары, собрания, круглые столы, профилактические и развивающие тренинги и т.д.

Работала в направлении создания благоприятных социально-экономических условий для самореализации и самоопределения молодежи, организовывала работу в направлении повышения гражданской активности молодежи, организовывала и проводила семинары, тренинги, «круглые столы» по вопросам, входящим в компетенцию нашего социального молодёжного центра, оказывала методическую помощь молодежным общественным объединениям в вопросах реализации молодежной политики. Разрабатывала и способствовала реализации новых проектов и программ социально-экономического развития нашего региона. Вплотную работала с учащимися городских и сельских общеобразовательных школ, интернатных учреждений, со студенческой молодежью высших учебных заведений, Комитетами по делам молодежи. Курировала вопросы развивающих Программ работы с приёмными семьями и семьями попавшими в сложные жизненные ситуации, Консультативных пунктов на базе женских консультаций, родильных домов, Центров матери и ребёнка, Центров помощи наркозависимых и т.д.
Взаимодействовала с государственными органами, учебными заведениями, молодежными неправительственными организациями, в направлении формирования здорового образа жизни, развития детско-юношеского и молодежного спорта и пропаганды физической культуры и массового спорта среди молодежи. Координировала работу по профилактике и борьбе с наркоманией, алкоголизмом, табакокурением, предупреждению детской и подростковой преступности и правонарушений. Организовывала и проводила массовые мероприятия, приуроченные к общегородским, государственным и профессиональным праздникам, а также памятным датам и юбилеям. Обеспечивала качественное составление и своевременное представление в высшие инстанции установленной отчетности по вопросам, входящим в компетенцию работы центра. Принимала активное участие в разработке предложений и практических рекомендаций в области государственной молодежной политики на основе долгосрочных приоритетов развития города, а так же иных инструкций, программ, планов, проектов, методических пособий и других документов. Обеспечивала взаимодействие со средствами массовой информации для освещения мероприятий в области молодежной политики и т.д.

Cпособствала развитию и деятельности детских общественных организаций и объединений, организовывала их деятельность на принципах добровольности, самостоятельности, гуманности с учетом инициативы, интересов и потребностей подрастающего поколения, организовывала коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами детей и молодёжи. Создавала в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить своё свободное время.